Johan Borghäll kom til Odense Universitet 1982 fra GIH, Örebro Universitet,
Sverige. Der havde han lige
udgivet bogen Rörelsekommunikation sammen med John Steinberg, ven og ph.d.
i pædagogik.
dramatik og bevægelse. John blev interesseret i, hvad der foregik på de kurser,
og sammen begyndte de at eksperimentere med, hvad de senere kom til at kalde
Bevægelseskommunikation.
"Det var ikke længere nok at
undervise de studerende i idræt og gymnastik.
Jeg var også sprængfyldt af ideer og inspiration fra Laban Art of Movement
Centre
i London, hvor jeg havde studeret nogle år tidligere", siger Johan.
"Da John viste interesse for, hvad jeg lavede på mine kurser, kom
der pludselig ord
på mine tanker og ideer. Det var en utroligt kreativ periode."
Da bogen
Bevægelseskommunikation udkom i 1982, blev et
nyt begreb og en ny metode
til personlig udvikling gennem kroppen født. I dag er Johan lektor på
Institut for Idræt,
Odense Universitet, kropsdramatiklærer på skuespillerskolen i Odense
og bevægelsesterapeut fra Laban Art of Movement Centre i London.
Som idrætslærer, danser, koreograf, skuespilleruddanner, idrætslektor
og
bevægelsesterapeut udforsker han stadig kroppens og bevægelsens grænseland.
Efter to længere ophold i henholdsvis Brasilien
og Cuba har Johan fordybet
sig i to fremmede bevægelseskulturer, capoeira og salsa. Det
er blevet til
bogen Capoeira - kampdans og livsfilosofi fra
Brasilien, som han skrev
sammen med Nestor Capoeira, Master og Arts fra universitetet i Rio de
Janeiro.
Bogen om Salsa - musikken i dansen og dansen
i musikken er udgivet i august 2001.
I sit arbejde på Institut for Idræt har han videreudviklet
sine teorier
og sit syn på idrætten. I bogenPædagogik for
forrykte præsenterer han det tredje
standpunkt inden for idrætten, nemlig ekspressiv idræt, sanselighed
og væren.
"Mit mål er at fremelske en deltager, som stoler på sig selv og kender
sine grænser".
Eller som han også har formuleret det i bogen:
"som tror, han er noget,
som stoler på sin egen kraft,
som er lydhør i samspillet med andre,
som kan deltage i en aktivitet på egne præmisser,
som lader teknikken være underordnet helheden,
som finder lysten i nuet.
Som formulerer sine oplevelser,
som accepterer det irrationelle,
som kender sine grænser og er nysgerrig efter at flytte dem."